Na een rondleiding en een uitleg over wat we op ‘de fabriek’ zoal doen, gaan de leerlingen aan de slag in een echte denksessie. Wat zijn de argumenten voor en tegen kortere schooldagen? Onze vormgever was ook aanwezig om de Argumentenkaart ter plekke vorm te geven, zodat ze ook over dit mooie vak iets konden leren.
“Leerlingen hebben meer tijd om zich op een andere manier te ontwikkelen, zoals bij een stage.”, komt op de kaart als argument vóór kortere schooldagen. “Leerlingen hebben veel contact met vrienden tijdens schooltijd”, en “Ouders kunnen minder werken omdat ze hun kinderen thuis moeten opvangen” zijn argumenten tegen kortere schooldagen. Op de vraag wat de klas nu heeft geleerd tijdens deze stage, krijgen we het antwoord: “Ik weet nu beter wat een argument is”. Bekijk de hele Argumentenkaart kortere schooldagen op school hier:
